Thereses digitale klasserom

-Nettsteder brukt i mitt digitale klasserom-

Archive for august 2011

Wordcount

leave a comment »

Hvilke ord er mest brukt i det engelske språket?

 De fleste vil sikkert gjette svaret i løpet av et par-tre forsøk – men hvor populært er for eksempel ordet «teacher»? Eller «mother»? Eller «conquistador»? Wordcount har svaret på dette. Nettsiden er basert på BNC – British National Corpus, et korpus med mer enn100 millioner ord basert på muntlige og skriftlige tekster, og har med alle ord som opptrer minst to ganger. Dette utgjør de 86.800 orda som er rangert etter popularitet.

Hva skal man med dette, da? Vel, Wordcount er egentlig ment mest som et kunstprosjekt – men den er et underholdende kunstprosjekt! Ikke bare hvis en skal lage quiz om hvilket ti engelske ord som er mest brukt eller om dette ordet er mer populært enn dette ordet, men da også. For elevenes del kan det kanskje være interessant å se på disse mest frekvente orda, diskutere hvorfor disse orda er de mest frekvente i det engelske språket – og sammenlikne med  det norske språket: hvilke ord er mest frekvente i norsk, montro?

 

Reklamer

Written by Therese Holm

24/08/2011 at 15:00

Publisert i Nettsted, engelsk

Ten By Ten

leave a comment »

Nettsida Ten By Ten kan fungere som et utgangspunkt for å snakke om hva media i USA og UK er opptatt av her og nå. Selve nettsida forandrer seg fra time til time og består av ti ganger ti bilder fra saker som seks ulike nyhetsleverandører rapporterer. Disse nyhetsleverandørene er for tida CNN, ABC, BBC, The Guardian, MSNBC og Reuters.  Sida har også en liste over ord som korresponderer med de ulike bildene. Det er mulig å gå tilbake i tid og se for eksempel hvilke bilder og hvilke ord som var brukt for eksempel 23. juli. Ved å klikke på et bilde får du opp lenker til nyhetssaker der dette bildet figurerer, og en stikkordsmessig oppsummering av hvilken sak det gjelder. Klikk på bildet igjen og du får full-screen versjonen.

Hvordan bruke dette i klasserommet? Elevene kan se på bildene og se om de gjenkjenner hvilke saker det dreier seg om – og deretter klikke videre og lese om dem. De kan se hvilke saker som er mest populære og diskutere hvorfor disse bildene blir brukt til disse sakene. Det er også mulig å bruke tidslinjen og gå tilbake og se hvordan nyhetsbildet utvikler seg i løpet av en dag, for eksempel – og se på nå ulike saker dukker opp og hvordan de spres til ulike media. En kan gå tilbake i tid til 2004 og se på hvordan medienes dekning av ulike saker endret seg i løpet av en dag. Og hvis en bare går tilbake til 23. juli kan en for eksempel se hvordan dekningen av terroren i Oslo og på Utøya gradvis overtok mediebildet time for time. Videre kan en for eksempel se på når bildene av gjerningsmannen først opptrådde, hvilke ord som ble brukt for å beskrive bildene og hvordan bruken av ulike ord og bilder spredde seg. En kan også bruke Ten by Ten til å se på hvordan opprøret i Midt-Østen tidligere i år ble dekket av media, eller hvordan opprørene i England den siste tida har blitt dokumentert via bilder.

Styrken til Ten by Ten ligger i det at det er en automatisk utvelgelse av de hundre bildene, det er ikke styrt av menneskehender – og det er en god mulighet til å fokusere på medias bildebruk kombinert med hvilke ord som er brukt i forbindelse med bilder.

Written by Therese Holm

23/08/2011 at 19:57

Publisert i Nettsted, engelsk

Newseum – Today’s Front Pages

leave a comment »

Skolestart for elevene nærmer seg, og vi snakker om 22/7, også kjent som dagen da en bombe gikk av ett sted og nærmere 70 ungdommer ble skutt og drept et annet sted. Spørsmålet er – hvordan kan vi nærme oss temaet i for eksempel engelskfaget. Og skal vi egentlig dvele ved hendelsene, eller heller få fokus over på andre emner. Kan det blir for mye Regjeringsbygget/Utøya-fokus?

Jeg snakket med to eminente kolleger i dag om å bruke hendelsene 22/7 til å se på blant annet hvordan media behandlet saken dagen etter. Og da kommer for eksempel Today’s Front Pages-nettsidene til Newseum inn i bildet. Disse sidene gir en oversikt over hvordan forsida til et stort utvalg av verdens aviser ser ut – hver dag. Og for enkelte dager, med spesielle hendelser, kan en gå i arkivet og finne forsidene som korresponderer med hendelsen. For eksempel kan en gå inn på 23. juli og se hvordan verden rapporterte – eller ikke nevnte – det som hadde skjedd i Oslo dagen før. Og det er dét jeg er interessert i i forhold til samfunnsfaglig engelsk.

Det jeg tenker å gjøre er å starte med Newseum sin nettside for 23. juli og se på hvilke bilder som ble brukt, hvilke overskrifter som ble brukt, sammenlikne for eksempel de britiske avisene innad – eller sammenlikne aviser fra ulike land. Selv om en ikke nødvendigvis forstår spansk eller fransk, går det an å slå opp ord og finne ut av hva overskriften betyr.

Slik så eksemplevis noen avisforsider ut 23. juli:

        

Videre kan en diskutere om bildene på forsidene har noe si for hva slags type avis det er, hvorfor visse ord er utheva, hvilke signaler avisa forsøker å sende ut – og så videre. En kan også gå bakover på lista og se hvordan for eksempel Mubaraks avgang ble rapporter på førstesidene i enkelte aviser, hvordan Obamas helsereform ble annonsert, eller hvordan avisene reagerte på nyheten om at Obama hadde vunnet Nobels fredspris.

Et annet aspekt som også kunne være interessant i forbindelse med 22/7, er jo  hvordan nyheten spredde seg på sosiale medier som twitter og å lenke det til bruk av sosial medier under opprøra i Midtøsten nylig… men det får bli et annet blogginnlegg.

 

Written by Therese Holm

17/08/2011 at 12:54

Publisert i Nettsted, engelsk

Et positivt klasserom

leave a comment »

Det nærmer seg skolestart. Jeg leser andres lærerblogger for inspirasjon til å ta fatt på lærergjerningen (eller kall det hva du vil…) igjen – og akkurat i dag var det oppløftende å lese blogginnlegget til Ashley Azzopardi om hvordan skape et positivt klasserom. Selv om hun skriver primært fra et barneskoleperspektiv, går det fint an å ta med seg tankene inn i videregående også.

Et annet blogginnlegg som jeg syntes var interessant i dag, var Pooky Hesmondhalgh sitt innlegg om hvordan man som lærer kan virke selvsikker, selv om man ikke nødvendigvis føler seg slik. Det er mye sunn fornuft i innlegget hennes, men det er verdt å minne seg selv om dette likevel, føler jeg.

(Am recommending two blog posts today, by Ashley Azzopardi and Pooky Hesmondhalgh, respectively!)

Bilde lånt fra http://bewealthminded.com

Written by Therese Holm

10/08/2011 at 00:11

Publisert i Blogghenvisninger