Thereses digitale klasserom

-Nettsteder brukt i mitt digitale klasserom-

Archive for the ‘Nettsted, engelsk’ Category

Falsk tekstmelding

leave a comment »

faketext

Denne «samtalen» er laget ved hjelp av https://ifaketextmessage.com/, men det finnes mange andre gratissider der du kan gjøre det samme. Det kan jo være en artig variant å gi oppgaver på – den under laget jeg på en annen nettside, og denne fikk elevene mine på en quiz vi hadde siste spansktimen. Kanskje du til og med klarer gjette hvilken bokstav de skulle fram til?

Torres

Reklamer

Written by Therese Holm

10/06/2018 at 21:43

The Opposite of Loneliness

leave a comment »

Denne uka har 3IB lest et par essay av Marina Keegan – Yale-studenten som døde i en bilulykke bare fem dager etter at hun var ferdig på Yale. Det siste hun skrev for Yale Daily News, studentavisa, var et essay med tittelen The Opposite of Loneliness. Det hander om følelsen av å være del av en gruppe, et samfunn, en gjeng – og usikkerheten en føler ved tanken på at det snart tar slutt. IB-elevene likte veldig godt essayet og følte det var veldig gjenkjennelig i den situasjonen de selv er i. Vi leste også et annet av essayene hennes, som også falt i smak både på grunn av hvor velskrevet det er, og hvor lett det er å kjenne seg igjen i det hun skriver om.

Det er opprettet en nettside om Marina og tekstene hennes på TheOppositeOfLoneliness, der en blant annet kan se videoer av Marina som framfører egne dikt og lese mer om henne. Samlinga, som også heter The Opposite of Loneliness inneholder en del essay og en del noveller som hun har skrevet, i tillegg til små innlegg fra familien hennes og tidligere lærer, deriblant den kjente essayisten Anne Fadiman.

Og vil du lese essayet (og det vil du!) så finnes det her: https://yaledailynews.com/blog/2012/05/27/keegan-the-opposite-of-loneliness/ 

marinakeega

 

Written by Therese Holm

05/04/2018 at 20:39

Quizizz

leave a comment »

Quizizz er nok en nettside der en kan lage quizzer til elever, på lik linje med Kahoot og Quizlet. Likevel har Quizizz et par interessante ting som gjør at det er en side det er verdt å teste ut. Quizizz kan du nemlig gi som lekse ved å sette et sluttidspunkt (og likevel spille mot de andre elvene i klassen), du kan lage egne memes som dukker opp som en tilbakemelding etter hvert spørsmål og den har en relativt stor base med allerede eksisterende spørsmål som du kan fritt låne til din egen quiz.

quizizz1Quizizz er forholdsvis selvforklarende – du oppretter en bruker, som lærer (har du en Google-konto kan du bruke den) og så er du i gang. I margen til venstre får du opp en meny, fra denne starter du å lage egne quizzer, får en oversikt over hvilke quizzer du har laget, får tilgang til rapporter om hvordan elevene har svart på spørsmål, lager memes og får tilgang til samlinger med quizizz’er. Spørsmålene må ha minst to alternativer og du må merke av hvilket av svarene som er korrekte – som hvis du lager en Kahoot.

I motsetning til Kahoot trenger dog ikke elevene å spille samtidig mens alle ser på en skjerm for å få spørsmålene – de får dem opp på sin egen skjerm (pc, nettbrett, telefon) og spiller i sitt eget tempo uten å måtte vente til alle har svart før de går videre. I Kahoot kommer det opp en «leaderboard» mellom hvert spørsmål, som viser hvilke elever som har flest poeng. Noen elever ser jo aldri navnet sitt på denne leaderboarden, og i enkelte klasser er det noen ganger slik at det er de samme fem brukerne som ligger øverst på resultatlista gjennom hele spillet. Dette er annerledes i Quizizz – her KAN du velge å vise leaderboarden via prosjektor gjennom hele spillet (med alle elevenes navn og deres plassering som endrer seg kontinuerlig), eller du kan la være. Elevene får poeng når de svarer riktig og de får flere poeng jo raskere de svarer, slik at selv om en elev leder når hun er ferdig med quiz’en kan en annen elev ta henne igjen på poeng når denne eleven er ferdig.

quizizz2

Quizizz gir deg også en del flere «redigeringsmuligheter» enn Kahoot, som du ser til høyre. Du kan velge å få spørsmålene i tilfeldig rekkefølge, slik at elevene (hvis du spiller i klasserommet) ikke kan se på sidemanne og finne ut hva det korrekte svaret er. Du kan velge å vise svarene etter hvert spørsmål, eller la være. Du kan velge å vise leaderboard’en, og du kan velge om elevene skal få flere poeng for rett svar, eller om de skal få samme poengsum uansett hvor raskt de svarer (og dermed tvinge dem til å tenke gjennom svaret i stedet for å frenetisk klikke i håp om å kanskje få rett svar). Du kan velge å la elevene få se en meme etter hvert svar – eller ikke. En meme er forøvrig bare et bilde med en morsom bildetekst som en artig form for feedback underveis – elevene liker disse, og du kan lage dine egne spesielt for en klasse hvis du ønsker det. Det er altså flere redigeringsmuligheter her enn det er for Kahoot, og i tillegg kommer poenget med at en Quizizz kan gis som en hjemmelekse, der elevene må gjennomføre quiz’en innen et bestemt tidspunkt.

En quizizz kan altså spilles direkte i klasserommet med alle elevene samtidig, eller elevene kan spille den hjemme når de har tid. For å gi en quizizz som hjemmelekse klikker du på den grønne Homework-knappen til høyre når du er ferdig med å lage en quiz. Deretter setter du en deadline for når leksa skal være gjort. I neste bilde får du opp noe liknende bildet under:

quizizz3.JPG

Koden du ser i bildet er den elevene må bruke for å få tilgang til quiz’en. De trenger ikke lage en bruker der de må oppgi e-post, men de må skrive inn sitt egentlige navn når de starter quiz’en (så du kan se hvem som har gjort leksa) og koden du har gitt dem, etter at de har gått til join.quizizz,com . Når de har blitt tildelt en avatar starter spillet, de besvarer spørsmålene i sitt eget tempo og etter de parameterne du har satt for dem.

Når elevene har gjennomført quiz’en kan du deretter gå til «Reports» i margen til venstre og se hvordan hver elev har gjort det på quiz’en, som i bildet under.

quizizz4

Denne rapporten likner litt på leaderboarden som en kan vise via prosjektoren hvis en spiller med elevene i klasserommet og vil la dem se hvordan de ligger an underveis.

quizizz5

I tillegg kan en gå inn på hver enkelt elev sin rapport for å se hvilke spørsmål eleven har svart rett / galt på og hvor mange sekunder eleven har brukt på å tenke gjennom svaret. Det kan jo være at dette er nyttig – hvis en skal for eksempel bruke en quizizz som en slags prøve og ikke bare et morsomt avbrekk i undervisninga. En prøve kan jo, tross alt, være så mangt. Og liker du statistikk kan du også se en oversikt over hvert enkelt spørsmål og finne ut hvor mange prosent av elevene som svarte riktig på hvert spørsmål, som i bildet under.

quizizz6

Alt i alt liker jeg godt quizizz og kommer til å bruke den videre framover, i tillegg til Kahoot, Quizlet, Fliquiz og et par andre sider i quiz-sjangeren. Nevnte jeg at du lett kan stjele andres spørsmål fra quiz’er de allerede har laget, uten å måtte kopiere hele som en må i Kahoot og Quizlet? For å gjøre dette må du, etter å ha startet en ny quiz, søke i søkefeltet øverst for å finne spørsmål til temaet ditt – quizizz forklarer deg underveis hva du skal gjøre for å legge spørsmål til i din egen quiz.

Avslutningsvis: quiz’er kan deles. Hvis du og en kollega lager en hver for ulike tema innenfor samme faget, del dem og spar tid og arbeid!

Lurer du på om det er verdt å teste ut Quizizz i stedet for Kahoot? ICTEvangelist har skrevet et blogginnlegg der han sammenlikner de to sidene og går mer i detalj enn jeg gjør her – vel verdt å lese: https://ictevangelist.com/which-to-use-kahoot-or-quizizz/ 

Og helt til slutt: adressa til sida er quizizz.com. Først én z, så to.

 

Written by Therese Holm

12/01/2018 at 02:07

Kahoot! Studio

leave a comment »

 

kahoot2

Jeg oppdaget noe nytt ved Kahoot i dag, via en artikkel i nettmagasinet Shifter: Kahoot Studio. Som de fleste Kahoot-brukere nå vet er det mulig å søke etter andres kahoot’er og gjenbruke dem i eget klasserom – noe jeg også har benyttet meg av flere ganger. Men siden Kahoot er en tjeneste der alle med en konto kan legge til quiz’er, har det blitt produsert et vanvittig antall quiz’er i løpet av Kahoots levetid allerede. Det betyr at en ofte må sortere og lete seg gjennom mange quiz’er før en finner en quiz som passer til det emnet en skal ha om. Det finnes visstnok over 20 millioner Kahoot’er tilgjengelig allerede – om en rekke ulike temaer. Men det er i meste laget å ble gjennom hvis en håper å finne en allerede eksisterende en, for å spare tid.

Derfor er kanskje den «nye» Kahoot-tjenesten, Kahoot Studio, en god nyhet, spesielt for mattelærere. Kahoot har nemlig begynt å produsere egne quiz’er i samarbeid med ulike samarbeidspartnere. De første eksemplene er tilpasset pensum i USA, men planen er at det etter hvert også skal komme andre quiz’er tilpasset det norske pensumet i både grunnskolen og videregående skole.

Under ser du et eksempel på allerede tilgjengelige matte-Kahoot’er laget av Kahoots egen matte-team:

kahootstudio.PNG

Så – er dette egentlig noen forbedring? Vil Kahoot-teamets quiz’er kunne konkurrere med læreres quiz’er? Vel, hvis de legger Kahoot’en tett opp mot den norske læreplanen og tester kjernemåla i læreplanen, så kanskje. Foreløpig har Kahoot-teamet kun publisert quiz’er som er på engelsk, noe som kanskje gjør dem mindre aktuelle i noen klasserom. Dessuten er altså er de foreløpige Kahoot Studio’ene knyttet til amerikanske læreplanmål og ikke de norske. Samtidig er jo vi lærere glade i alt som er tidsbesparende, så hvis det dukker opp quiz’er her som er mer direkte knyttet til norske læreplaner kan det sikkert støtte inntil, såsant en husker å sjekke hva som er tilgjengelig før en lager sin egen. Nylig brukte jeg en Kahoot som er laget av Stortinget i forbindelse med en undervisningsvideo om stortingsvalget og den fungerte utmerket.

Foreløpig er det altså hovedsaklig mattelærerne som kan glede seg over den nye Kahoot!-oppdateringen, men med tid og stunder følger kanskje andre fag etter også. I mellomtida får vi andre nøye oss med å søke blant de 20 millioner eksisterende Kahoot’ene – eller fortsette å lage våre egne.

For å lese et tidligere innlegg om Blind Kahoot, gå hit. For å lese om Kahoot Jumble, gå hit.

Written by Therese Holm

01/09/2017 at 09:49

Dreamreader – lesetrening på engelsk

leave a comment »

dreamreaderJeg kom nylig over nettsida Dreamreader da jeg lette etter noe helt annet. Dreamreader er en nettside startet av en lærer som ønsket å hjelpe lærere finne tekster på ulike nivåer og elever å bli bedre lesere. Selve nettsida er rett og slett en stor samling tekster på ulike nivåer som tar for seg mange forskjellige tema. En kan enten velge en kategori, som vist i bildet over, eller scrolle gjennom tekstene som ligger på forsida.

Tekstene på sida tar for seg «snevrere» emner enn en ofte finner i lærebøkene, de enkleste består bare av såkalte «pictograms» som er et bilde med en kort tekst. Hver tekst har en tilhørende quiz som går på tekstforståelse og vokabular og enkelte tekster har også egne vokabularoppgaver i tillegg. Tekstene finnes i nettversjonen, i en opplest versjon og som egne arbeidsark som en kan laste ned og printe ut, om det er ønskelig.

Siden skoleåret bare såvidt har begynt har jeg ennå ikke rukket å prøve ut noen av oppleggene fra denne sida, men jeg tror definitivt jeg kommer tilbake til den i løpet av året. Under ser du et bilde av noen av tekstene som finnes under «Fun English»  – et relativt eklektisk utvalg. Dreamreader, altså.

Written by Therese Holm

22/08/2017 at 23:33

Lyttetekster fra Fremmespråksenteret

leave a comment »

frsprsJeg var nylig innom nettsidene til Fremmedspråksenteret og oppdaget hvor mange lyttetekster de nå har lagt ut, komplett med oppgaveark.  Sånn mot slutten av et skoleår spesielt blir jeg veldig glad over å finne opplegg der elevene må jobbe mer enn meg – og med alle disse lyttetekstene til rådighet blir det tid til litt ekstra fokus på både lytting og muntlig produksjon.

 

frsprs_sp_2Sida har lyttetekster til spåka arabisk, engelsk (fellesfag og programfag), fransk, spansk, tysk, russisk og kinesisk og Fremmedspråksenteret er, ifølge, sida også i ferd med å produsere flere lyttetekster til engelsk yrkesfag, russisk og kinesisk. Lyttetekstene er organisert etter språknivå 1-3 (kun 1-2 for kinesisk foreløpig) og det finnes også lyttetekster her til 10. klasse-nivå. Til høyre ser du et eksempel på noen av tekstene som finnes til spansk nivå 2. Enkelte tekster (i alle fall på spansk) har også et transkribert manus som en kan laste ned. Ressursarkene inneholder en kort oppsummering at lytteteksten på målspråket og norsk, samt 3-4 spørsmål til lytteteksten, også på målspråket og norsk. Lyttetekstene er normalt 3-5 minutter lange.

Jeg tenkte å gi elevene følgende oppgave å jobbe med, inspirert av en kollega som snakket om det her om dagen:

  1. Lese gjennom ressursarket til lytteteksten (som jeg har valgt) for å fokusere på hva lytteteksten handler om. Eventuelt gi dem noen gloser, hvis det er enkelte som går igjen i lytteteksten. (2 minutter)
  2. Høre på lytteteksten individuelt, ta notater underveis. (10-15 minutter)
  3. Jobbe med en partner, sammenlikne notater og diskutere lytteteksten. (10 minutter)
  4. Formulere svar til lytteoppgavene, på spansk. (10-20 minutter)
  5. Lese inn svar på oppgavene, på spansk, og levere dette på It’s Learning. Det finnes en mulighet for å spille inn et svar direkte i It’s Learning, nemlig, slik at en ikke trenger en annen opptaker – men hvis de vil kan de sikkert også ta opp svaret på mobilen og få overført filene til ITL etterpå. (15-20 minutter).

Totalt vil dette være mulig å gjennomføre innenfor en av våre økter på 90 minutter og til og med ha tid til overs til en quizlet eller en kahoot basert på lytteøvelsen, er min plan. Kanskje vi til og med rekker å høre på landeplagen Despacito, en av de få spansktalende sangene som har vært inne på Topp 20 i Norge de seinere åra.

Alle lytteøvelsen med oppgaver finner du altså her.

Stor takk til Fremmedspråksenteret for å ha gjort jobben med disse lytteøvelsene!

 

 

Written by Therese Holm

29/05/2017 at 23:53

Writing prompts

leave a comment »

Mens jeg lette etter bilder som elevene kan skrive en spansk tekst om, kom jeg over bloggen Writingprompts på tumblr. Neste år har jeg nemlig planer om å få elevene til å skrive flere korte, kreative tekster for å leke med språk og generelt utfordre hjernen litt – så jeg lagrer nettadressen foreløpig for å komme tilbake til den senere. Det ligger over 800 writing prompts her, og flere legges ut jevnlig. En oversikt over de 180 som læreren bak sida bruker oftest finner du her.

Her er et par eksempler på writing prompts (hva sier vi på norsk? Skriveinspirasjon?) som jeg likte spesielt godt:

lasthourofinternet

glowinthedarktattoo

qppstandard

Mer skriveinspirasjon finner du på http://writingprompts.tumblr.com .

Written by Therese Holm

04/05/2017 at 22:31